[最終更新日]2019年6月5日 [読了目安]こちらの記事は4分程で読めます
『ZAIMの教室 財務諸表専門の学校』のこすぴーです。
こども向けのお金教育って悩みますよね。キッズ・マネー・ステーションの認定講師でもあるこすぴーが、全６回でお答えしていく「おこづかいを学ぶシリーズ」の第５講座目「おこづかいの３つの管理方法！」をご紹介します。
お相手は、小学３年生の息子さんがいる、なつなさんです。
よろしくお願いします！ちょうど小学３年生になったんですが、最近「おこづかい欲しい」が口癖になって悩んでいるんです。
やっぱり、おこづかいってとても悩みますよね。今回はおこづかいの３つの管理の方法を一緒に考えていきましょう！
➤目次
１.３つの目的に分けて管理させる！
２.逆算して金額を振り分ける！
３.ニーズとウォンツを考えさせる！
１.３つの目的に分けて管理させる！
まずは、おこづかいの管理方法を３つご紹介しますね。
＜ ３つのおこづかいの管理方法 ＞
① 自分で使うお金
② ひとのために使うお金
③ いざという時のお金
① 自分で使うお金
自分のために使うおこづかいのお金です。
たとえば、自分の買いたいマンガや雑貨など、こども自身が使いたいお金です。
おこづかいの大半って、日本だとこの【①自分で使うお金】の意味で渡している家庭が多いように思えます。
ぼくも小さい頃は、基本的にこの意味でおこづかいを使っており、
他２つの意味でおこづかいを管理していた記憶があまりありません。
もっと、小さい頃に教えてほしかったですね。
② ひとのために使うお金
ひとのために使うおこづかいのお金です。
たとえば、友達へのプレゼント代や被災地などへの募金など、ひとのために役立つお金です。
【②ひとのために使うお金】を管理させる意義は、
個人的にも、とても重要だと思います。
なぜなら、お金を他人のためにも使えるこころの豊かさを養わせてほしいからです。
たとえば、最近ですと、地震や天災などの被害が大変多いです。
そんなときに、こどもでも『募金』という方法をとれば、
ひとの役にたつということを教えるきっかけになります。
その額は、問いません。
１０円だって、２０円だっていいんです。
大事なことは、自分のお金を他人のために使えるか？ということです。
ぼくたち大人だって、3.11東日本大震災が起きたときに
どれだけ被災者のために行動を起こせたでしょうか。
③ いざという時のお金
さいごは、いざという時のお金です。
たとえば、急にどうしても欲しいゲームやマンガが発売されたとき、友達とどこかへ急におでかけする時のおやつなどです。
いわゆる、“貯金”の考え方です。
ぼくたち大人も、実際に生活しれいれば、
・冠婚葬祭があったり
・風邪をひいて病院代がかかったり
突発的なことが起きますよね。
ここでおさらいですが、このように３つの管理方法がありますが、最初からすべてやる必要はありません。
こちらの記事でもご紹介しましたが、
まずはスモールステップアップで徐々に管理範囲を広げてあげてもいいと思います。
たとえば、まだおこづかいを渡し始めであれば下記のようなイメージです。
STEP１
毎月３００円あげるので、自分で使うお金として管理する
STEP２
毎月４００円あげるので、他人のために使うお金も管理する
STEP３
毎月５００円あげるので、いざというときのお金も管理する
このように、すこしづつ、管理範囲をひろげてあげると、
トレーニングするハードルが小さくなりますのでおすすめです。
もちろん、最初から３つの方法で管理することができるならば、それにこしたことはありません^^！
２.逆算して金額を振り分ける！
ただざっくばらんに３つの管理方法を教えてもなかなかできません！そこでポイントを教えますね。
親から単純に３つの管理方法を教えても、なかなか簡単にできるものではありません。
そこで、大事なポイントとして…
『逆算して金額を振り分ける！』
こちらを強く、おすすめします。
逆算する順番は、ご紹介した順と逆になります。
＜ 逆算する順番 ＞
・いざという時のお金（③）
・ひとのために使うお金（②）
・自分で使うお金（①）
まずさいしょに、いざという時、どれぐらいあったら大丈夫か？こどもと一緒に考えてあげましょう。
なぜ、これば一番最初にやるべきかというと、
いざ絶対にお金が必要な場面が急に来た時に対応できる大人に育てるためです。
たとえば、こんなイメージですね！
１年間で、急にお友達にプレゼントする必要が２回はでてくるとして
１回６００円のプレゼントを渡したら１２００円。
毎月、５００円もらっているおこづかいのうち、
１００円は貯めないといけないかな。
なるほど！こどもの状況にあわせて、具体的に設定してあげるんですね。
大人になったら、冠婚葬祭で多額のお金が必要な時って来るんです。
しかも、突然に、そして重なってね！
たしかに、それ大人になるとあるあるですね。
ぼくの周りでも、結婚式費用が出せないから、出席を断る知り合いもいるぐらいですからね、それじゃあちょっと寂しいですよね！
【ひとのために使うお金（②）】も同じように設定してあげてほしいんですが、
こちらはどちらかというと、こどもの意志を尊重させてあげてほしいです。
なぜなら、金額に正解がないからです。
たとえば、毎月１０円でも２０円でも継続的に募金する、でもよいと思います。
大事なのは、自分のおこづかいから、人のためにお金を使う経験です。
最後の、自分で使うお金（①）は大きなポイントがあるので次章で説明するね！
３.ニーズとウォンツを考えさせる！
自分の使うお金はおおきく２つに分けられるんだ！
２章で説明した通り、逆算して残ったお金が自分で使うお金（①）となります。
こちらは大きく２つに分けてあげましょう。
・ニーズ＝必要なもの
・ウォンツ＝欲しいもの
先に使うべきお金は、【ニーズ＝必要なもの】です。
たとえば、習い事の交通費や学校で使う文房具などです。
自分が必要なものを優先にお金を使わせるように教えましょう。
そこでさらに残ったお金で、やっと自分の欲しいものが買えます。
なるほど、しっかりと、ニーズ＆ウォンツも、おこづかいの中で理解させてあげるってことなんですね！
極端をいえば、大人になってから、生活費を削ってまでギャンブルに明け暮れたり、衣食住が回っていないのに、娯楽に走る大人になってしまいます！
たしかに、そういう経験なくはないです…。
ぜひ、こどものうちから、お金を管理するトレーニングをしっかりと積ませてあげてくださいね。
第5講座目の授業、大変お疲れさまでした^^
次の授業は 「第６講：【STEP5】お年玉をもらったら？大胆に使わせることも大事！」です。
ついに、最終回ですね。ひと休みしたら、ぜひご覧ください。
・第３講：【STEP2】与え方ってどうすれば？３つの与え方を決めよう！
・第４講：【STEP3】額はいくらにする？渡す金額を決めよう！
・第５講：【STEP4】管理のさせ方は？３つの目的に分けて管理させる！←イマココ
・第６講：【STEP5】お年玉をもらったら？大胆に使わせることも大事！
